目标：

　　1.学习量词：一个XX、一条XX、一根XX、一串XX、一片XX。

　　2.能积极参与游戏活动。

　　准备：

　　苹果、香蕉、树叶和橘子若干；动物挂饰与幼儿数量相同。

　　过程：

　　一.利用情景活动，引进幼儿兴趣。

　　今天我请小动物到小二班做客，你们愿意去吗？

　　二.学习量词

　　1.师：“看，我今天准备了很多食物请你们吃呢，我们看看，都有写什么，好吗？看这是什么？”（苹果）“

　　有多少苹果啊？”（一个苹果）学习量词：一个苹果。

　　2.用以上的办法分别学习一条香蕉、一根骨头、一串葡萄、

　　一片树叶。

　　3.游戏：我吃了……

　　1）师：“你们看，桌子上有许多的食物，你们喜欢吃什么就去拿什么吧！”

　　2）幼儿去拿食物，然后回位置上做好，互相说说自己拿了什么食物，教师可以巡回检查，看幼儿有没有说错。

　　3）教师请个别幼儿起立回答，他拿了哪些食物，要正确

　　的说出量词。

　　二.游戏：玩玩让幼儿自由选择一种玩具，并说出他拿的玩具是什么？如：我拿了一根球棒。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。