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大班英语教案:“sing dance paly”_大班英语教案

12-03 英语教案
大班英语教案:“sing dance paly”_大班英语教案

大班英语教案:“sing

  活动目标:

  1、能听懂并会说与活动有关的基本单词:sing dance play。

  2、能听懂并会说基本句型:let’s sing. let’s dance . let’s paly 。

  3、培养口语表达能力,提高学习英语的兴趣。

  活动准备:

  教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等

  活动过程:

  一、 日常对话:

  1、t: good morning , children !

  c: good morning , teacher !

  2、sing the song “good morning!”

  3、t: how are you ,today ?

  c: fine, thank you . how are you ?

  t: i’m fine , too .

  二、 复习旧知:

  1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now ,

  let’s say them again , ok ?

  (教师卡片出示学过的学习用品,请幼儿认读)

  2、教师出示某一种学习用品,用“do you have a …?”问幼儿,请幼儿用“yes , i do . 和 no , i

  don’t.”来回答。

  三、 学习新知:

  1、教师出示卡片,提问:“what’s she doing ?”先请幼儿用中文回答,然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。

  2、请幼儿用动作表示“sing”,并跟教师说:“sing , sing , let’s sing .”

  3、用同样的方法教学“dance”、“ let’s dance ”、“paly”、“ let’s paly”。

  四、 单词巩固:

  1、游戏“i say and you do ”.

  教师说:“one one one and two two two ,sing sing sing ,let’s sing”,请幼儿边听边跳,听到单词后迅速做出相应的动作,并保持不动。教师说另外一句,游戏依次进行。

  2、教师出示卡片,请幼儿一一说出单词。

  五、 学说“快乐歌谣”

  1、教师出示挂图,请幼儿用中文说说挂图上有谁?在干什么?

  2、教师用英语描述挂图内容。

  3、请幼儿跟教师用英语说歌谣。

  4、戴上头饰,进行表演。

  六、 结束部分:

  t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ?

  c: yes !

  t: now , let ’s say “good bye “” to the teachers .

  c: bye-bye ,teacher !

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

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