活动目标:
1、复习5以内加减法,能按物体的某一特征列式计算。
2、发展幼儿初步的观察力、分类能力。
重点:掌握5以内的加减法。
难点:能根据物体的某一特征进行列式计算。
环境创设:
1、物质:皮球5只,泡沫球5只,式题卡片,幼儿每人贴一只
小球(一面数字,反面式题)。
2、心理:在游戏中培养幼儿对计算活动的兴趣。
流程图:
玩球—看球编题——观察编题——找好朋友
活动过程:
一、玩球:
我们和球做游戏好吗?泡沫球滚到谁,谁就要:
1根据自己身上的小球数字说一种5以内的分合方法;
2根据自己身上的小球数字编一道加法或减法题;
3编一道答数是自己身上小球数的加法或减法题。
二、看球编题:
1(出示5只皮球)一下子出现这么多球,你们看看这些球有什么不同?你们能根据球的不同特征编题吗?
2、请个别幼儿说说根据球的什么特征排的,同时分类操作排出式题。
三、观察编题:
1、皮球娃娃还带来了许多玩具图片,请小朋友找找它们的不同之处自己来编题好吗?(每组来选一张)
2、请个别幼儿讲讲“排的是什么式题”?(加法题)“按照玩具的什么特征排的?”
3、引导幼儿根据玩具特征排减法题,并讲出这样排的根据。
4、交换玩具图片,按照图片旁的数字,根据玩具的不同特征,排一道答数是这个数字的加法题或减法题。
5、讲讲看到是数字几?排的题目是什么?根据什么特征来排。
四、找好朋友:
1如果小朋友身上的小球数字是一个大皮球上题目的答数,就马上找这个大皮球做朋友。
2小球找大球:拿下小球看反面的题目,如果答数和大皮球上的答数一样,就马上把小球贴在这个大皮球的旁边,看谁送的又快又对。
3幼儿送小球,教师巡回验证,启发幼儿将送错的改过来。
延伸阅读:幼儿园教案的组成部分是什么?
一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1:
1.活动标题:通常为活动主题名称,例如“小蚂蚁搬家”。
2.活动目标:本次活动要达到的目的,包括能力目标和情感目标。例如,可以让幼儿学会穿脱衣服,同时让他们懂得关爱和帮助别人。
3.活动准备:包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。
4.活动过程:活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分,主要是明确孩子学习的内容,以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分,主要是以幼儿为主,教师为辅,让幼儿投入到实践中求真知。
5.活动反思:对本次活动的教育效果做简单的总结,针对本次教育活动做简单的提问或者探讨,看看还有什么可以进步的地方,并尝试一下别的教育方法,不断提升自己。
6.活动延伸:根据本次活动的难易程度,引导幼儿延伸到生活中,在领悟的基础上再次的运用知识,鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力,促进幼儿德智体美等各方面的发展。