幼儿园大班语言教案、
活动目标:
1、理解故事内容,感受故事中阿美的情绪变化。
2、能复述故事的主要内容。
活动准备:
1、幼儿用书
2、课件
活动过程:
一、谈话,引出活动。
1、教师:
今天老师带来一个很好听的故事,故事的名字叫《给你一个惊喜》。
小朋友,请你猜一猜,这会是一个什么样的惊喜呢?
2、幼儿自由猜想。
二、教师结合挂图分段讲述故事。
1、教师讲述故事至"像两只熟透的桃子",
提问:
(1)狮子阿美长了一头怎样的头发?
(2)后来阿美的头发发生了什么变化?
2、教师讲述故事至"没有吭声",
提问:
(1)阿美为什么不和小朋友一起玩?她的心情怎样?
(2)阿美的朋友会想什么办法呢?
3.教师讲述故事至结尾,
提问:
(1)阿美的朋友做了一件什么事?
(2)他们为什么把头发剃光?
三、教师完整讲述故事一遍,引导幼儿感受阿美的情绪变化。
1.教师提问:
(1)阿美哭了几次?
(2)第一次哭是为什么?第二次哭又是为什么?
2.教师引导幼儿通过阿美的两次哭来理解阿美的情绪变化。
四、幼儿尝试复述故事。
故事:给你一个惊喜
狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发,可漂亮了。可以说,他是狮子家族里长得最俊的“美男子”。
可是,阿美在生了一场大病之后,那头金发开始大把大把地往下掉。到后来,一头金发全掉光了。阿美独自关在屋子里,对着镜子,看着自己难看的光头,伤心地哭了起来。哭呀哭,哭得两眼又红又肿的,像两只熟透了的桃子。
“阿美,咱们钓鱼去吧?”他的伙伴在窗外叫他。自己变成了难看的光头,怎么出去呀?
“不去!不去!”阿美的嗓音里带着哭腔。
“阿美,咱们踢球去吧?”他的伙伴又在窗外喊他。
怎么出去呀?自己变成了难看的光头。
阿美干脆钻进被窝里不吭声。
不知过了多少时候,“叮――”电话铃声响了起来。
阿美拎起了电话,听筒里传来伙伴们的声音:“阿美,你不是最喜欢钓鱼的吗?今天为什么不去呀?”
“阿美,我们的足球比赛就等你来守球门了,快来呀!”
阿美哭丧着脸,没吭声。
“阿美,你伸出脑袋来看看,我们要给你一个惊喜!”那是一个脆生生的嗓音。
阿美忍不住了,他慢慢地从窗口探出一双眼睛。
哗!出现在他眼前的他的伙伴们,都剃光了头发,一只只光脑袋在阳光下闪着光。
延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?
1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。
2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。
3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。