活动目标：

　　1.能准确区分圆、方两种形状。

　　2.能根据形状进行对应匹配。

　　活动重点：

　　认识图形，对各种图形进行对应匹配。

　　活动准备：

　　圆、方形的饼干若干，纸制的圆、方形的饼干若干，圆、方形的纸盘若干，小动物头饰嘴的部分分别挖成圆、方形。

　　活动过程：

　　1.说饼干：

　　—“妈妈从超市里买了一些有趣的饼干，大家快来看一看！”

　　(1)出示圆、方形的饼干，分发给幼儿每人一块。

　　(2)幼儿相互向同伴介绍自己拿到的饼干是什么形状的，介绍完了可以吃饼干。

　　2.分饼干：

　　—“妈妈还带来了许多饼干，等一会还要招待许多动物朋友。”

　　请幼儿把纸制的圆、方形饼干分别放到圆、方形的纸盘中去，说说为什么要这样放(因为饼干x形的，盘子也是x形的···)。

　　幼儿互相检验是否摆放正确。

　　3.喂饼干：

　　—“小动物们来做客了。你知道它们喜欢吃怎样的饼干吗？”

　　请幼儿用嘴、方形饼干去“喂”小动物—按照饼干的形状，塞入小动物相对应形状的嘴里。

　　活动二：

　　活动名称：饼干盒(科学活动)

　　活动目标：

　　1.了解各种饼干的形状。

　　2.比较清楚地分辨1和许多。

　　活动重点：

　　学会准确的区分1和许多。

　　活动准备：

　　每小组准备几个饼干盒，里面放有两种形状的饼干。

　　活动过程：

　　1.猜一猜：

　　教师摇晃饼干盒，发出声音请幼儿猜一猜：

　　—“盒子里装的是什么？”

　　打开看看里面是什么？鼓励幼儿与同伴交流。

　　2.看一看：

　　(1)请幼儿数一数盒子里的饼干有多少？

　　(2)教师为幼儿拿出箱子里的饼干，鼓励幼儿主动用1和许多来表示。

　　(3)在巡回指导中也可以询问幼儿：“1、2、3数也数不清，可以怎样来表示？”

　　(4)请每个幼儿将自己饼干盒里的饼干拿出来看看，是什么形状？各有多少？

　　3.想一想：

　　(1)幼儿根据教师的指令行动：

　　—“要一块三角形的饼干。”(或许多)

　　(3)幼儿听信号做出行动。

　　活动三：

　　区域活动：幼儿用书《各种各样的饼干》

　　将各种饼干按照图形的不同，分别送到小动物的嘴巴里，并说说为什么要这样分饼干。

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。