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语言活动:我的心愿

12-19 语言活动
语言活动:我的心愿

语言活动:我的心愿

  活动目标

  1.创设愉快的氛围,鼓励幼儿在集体面前大胆说出自己的心愿

  2.初步理解词语,魔力,心愿树

  3.引发幼儿的同情心,懂的关心和帮助有困难的人

  活动流程初步理解词语魔力→理解心愿树→幼儿在集体面前说出自己的愿望→围绕一个主题,说说乐于助人的心愿。

  活动准备

  魔球,“魔力、心愿树”字卡,录音,背景图

  活动过程

  一、初步理解词语“魔力”

  1.“今天,我请来了一位小朋友,出示魔力小狗,这是一只有魔力的狗,它在发亮的时候,就会产生魔力。”

  2.那谁知道什么叫魔力吗?(出示字卡)引导幼儿说出魔力就是有步异的神气的力量,能把想要的东西变出来。

  二、理解心愿树

  1.“有魔力的小狗啊,住在一座花园里,(出示背景图)这花园里有什么呢?这棵大树也被小狗施了魔法,变成了一棵心愿树。”

  2.谁知道什么叫心愿树吗?心愿树可以帮助你们实现愿望。教师先示范你们有什么愿望,就可以对心愿说:“心愿树,心愿树,请你帮我实现愿望好吗?我的愿望是让中国足球越踢越棒。

  三、幼儿在集体面前说小家的愿望

  1.幼儿说一个愿望就用心形花贴上去,并放录音

  2.开火车的说心愿,把每个人的心愿告诉心愿树。

  3.心愿树回答:“啊,我听见了,你们心灵的呼唤,你们的美好愿望一定会实现的。”

  四、围绕一个主题,说说乐于助人的心愿。

  1.魔力狗说了“他的花园里不仅心愿树有魔力,这些戒指花也有魔力”怎样才能得到这神奇的戒指花呢?你们小朋友必须说清楚,帮助有困难的人就会得到了。

  2.幼儿说出心愿后得到戒指花。

  3.“小狗说,戒指花种在教室里了,找找看。”

  4.拿到戒指花的人每人说一个心愿。

  五、结束部分

  学小狗口吻表扬小朋友。你们都个个有爱心,有同情心。回教室讲给班里小朋友听。

  简评

  拓展话题,可以加设贫困地区的录象,让幼儿从心灵深处让他们感动,从而利用戒指花帮助有困难的人。

延伸阅读:幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1:

1.活动标题:通常为活动主题名称,例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标:本次活动要达到的目的,包括能力目标和情感目标。例如,可以让幼儿学会穿脱衣服,同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备:包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程:活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分,主要是明确孩子学习的内容,以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分,主要是以幼儿为主,教师为辅,让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思:对本次活动的教育效果做简单的总结,针对本次教育活动做简单的提问或者探讨,看看还有什么可以进步的地方,并尝试一下别的教育方法,不断提升自己。

6.活动延伸:根据本次活动的难易程度,引导幼儿延伸到生活中,在领悟的基础上再次的运用知识,鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力,促进幼儿德智体美等各方面的发展。

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