有育网_专业的育儿网站

首页 > 早教 > 教案  >  语言教案:小兔子找太阳

语言教案:小兔子找太阳

12-19 语言教案
语言教案:小兔子找太阳

语言教案:小兔子找太阳

  设计意图:

  我刚进入工作岗位,教学特色还没有形成,由于自己比较喜欢上语言方面的课,就在语言领域中找课。我觉得《小兔子找太阳》这节课比较有趣,相信孩子们会喜欢。而且有现成的课件,这样更能激发孩子们的兴趣,所以我选择了这节课。

  活动目标:

  1、引导幼儿理解故事内容,重点学习词语:红红的,圆圆的。

  2、鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想法,体验活动的乐趣。

  活动准备:

  1、准备红灯笼1个、红气球1个、红萝卜1个、红太阳1个、小兔子1个。

  2、电脑软件:《小兔子找太阳》及电脑。

  3、奖励用的贴纸。

  活动过程:

  一、激发幼儿兴趣,出示“兔子”,让幼儿描述出自己所知道的太阳。

  师:小兔子要找太阳做朋友,但是它不知道太阳是什么样子的,你们能告诉他吗?

  二、欣赏电脑软件:《小兔子找太阳》,引导幼儿理解故事内容,学习词语:红红的,圆圆的。

  1、完整的欣赏电脑软件《小兔子找太阳》,让幼儿知道小兔子找到太阳了,小兔子说:“太阳是红红的,圆圆的,亮亮的,照在身上暖洋洋的。”

  师:小兔子有没有找到太阳?它说太阳是什么样子的?

  2、分段欣赏电脑软件《小兔子找太阳》,重点学习:红红的,圆圆的。

  师:小兔子在哪里?它把什么当成太阳了?它把怎么样的灯笼当成太阳了?小兔子又到了哪里?它把什么当成太阳了?它把怎么样的萝卜当成太阳了?它又把什么当成太阳了?把怎么样的气球当成太阳了?

  三、结束活动。

  提问:你们见过太阳吗?在哪里见过?太阳照在身上有什么感觉?你们喜欢太阳吗?那我们一起去和太阳做游戏吧~!

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

    分享:

    微信