活动目标：

　　1、能根据图意编10以内的加减法应用题。

　　2、能掌握正确的书写笔顺。

　　活动重点：

　　看图意编应用题。

　　活动难点：

　　掌握应用题的结构。

　　活动准备：

　　1、教学挂图《看图编题》。

　　2、可提供幼儿选择的小图案。

　　活动过程：

　　1、看一看、想一想：

　　（1）让幼儿自由看教室里的图片（10以内），想一想哪些是做加法的图片，哪些是做减法的图片？为什么？

　　（2）幼儿自由交流各自的想法，并列出各自的想法，并列出相应的式题。

　　2、看一看，试一试：

　　（1）教师出示教学挂图示范编一道10以内的加法题（有情节，有两个数字，最后提出一个问题）。

　　（2）幼儿迁移经验，模仿编题。

　　3、看一看，编一编：

　　（1）幼儿做自编的应用题。

　　（2）幼儿互相交流自编的应用题。

　　4、听一听，改一改：

　　教师口头出题，幼儿指出缺少的条件并补齐。

　　延伸活动：

　　指导幼儿操作幼儿用书《放学回家》：

　　“小明只能沿着红圆圈走才能安全到家，该怎们走呢？请你试一试。”

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。