活动目标：

　　1、尝试使用替代的方法进行游戏。

　　2、熟练运用10以内加减法。

　　活动重点：熟练运用10以内加减法

　　难点：使用替代的方法编写电话号码

　　活动准备：数字卡片、幼儿用书《猜猜电话号码》、笔、数字代码条等

　　活动过程：

　　1、介绍自己家的电话号码

　　“我们就要毕业了，如果毕业以后要想和好朋友说说话，可以有什么办法呢？”（幼儿介绍自己家的电话号码）

　　2、猜猜老师家的电话号码

　　（1）、“猜猜老师家里的电话号码吧，我的电话号码藏在这张纸条里呢。”

　　（出示密码条）“想知道我的电话号码，还得用这些卡片来帮忙呢。”

　　（2）、观察密码条，尝试用做加减法的方法将密码破译出来

　　电话号码为：55313820

　　（3）、观察数字代码，了解代码的作用和替代方法

　　3、猜猜朋友家的电话号码

　　“我们也来把自己家的电话号码变成密码，让别人也来猜猜吧。”

　　（1）、幼儿制作电话号码密码条

　　（2）、相互猜猜别人的电话号码

　　结合幼儿用书《猜猜电话号码》进行

　　4、收拾整理操作材料

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。