活动目标：

　　1、能根据故事的内容展开讨论并认真倾听他人的发言。

　　2、懂得新鲜空气与人们身体健康的关系。

　　活动重点：

　　理解表演内容。

　　活动难点：

　　理解空气与人们身体的关系。

　　活动准备：

　　1、故事录音，教学挂图《小猴卖空气》。

　　2、葫芦一只。

　　活动过程：

　　1、出示葫芦，引起幼儿倾听故事的兴趣：

　　“这是什么？葫芦有什么用？”（幼儿自由讨论）

　　“这个葫芦是谁的呢？让我们一起来听故事吧？”

　　2、听故事录音，初步了解故事的内容：

　　“葫芦有什么用？小猴子为什么要把新鲜空气装进葫芦？让我们再听一遍故事？”

　　3、分段听故事，讨论理解故事内容：

　　（1）教师讲述故事第一段（从开头到“小猴子病好了”）：

　　师提问：“小猴子怎么会生病的？”

　　“小猴子得了什么病，是怎么治好的？”

　　（2）教师讲述故事第二段（至“老师唱歌更加动听了”）：

　　“有谁来买小猴子的新鲜空气？为什么？”

　　“如果有新鲜空气买，你会不会去买？为什么？”

　　（3）教师讲述故事第三段(至“市长接受建议，城市空气变新鲜了”)：

　　“小猴子为什么要给市长写信？信里会写些什么？”

　　“市长是用什么方法让城市空气变得很新鲜的？”

　　4、看图听故事，解疑明理：

　　“你有什么看不明白的地方？”

　　“我们生活环境中有没有空气受到污染的情况？”

　　“我们应该怎么办？”

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。