一.活动目标：

　　1.让幼儿巩固有关奥运会的各类知识。

　　2.培养幼儿在同伴面前大胆说话提高幼儿的语言理解能力和语言表达能力。

　　3.让幼儿亲身体验竞赛，激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。

　　二.活动准备：

　　1.知识竞赛场地（用小桌子和小椅子摆放而成）。

　　2.两种颜色小旗子，供幼儿抢答示意时使用。

　　3.记分牌一块，记分笔一支。

　　4.奖品。

　　三.活动过程

　　1.教师把幼儿分成两组，手执不同色的旗子。

　　2.教师向幼儿介绍竞赛规则，包括观看比赛的要求：

　　两组幼儿轮流提问和回答，提问和回答都要事先举旗示意，得到允许后表达；幼儿回答问题时，其他幼儿要安静地听，如有异议，同组幼儿可以举旗示意，补充。当自己组的小选手回答正确得分时，可鼓掌表扬。

　　3.正式比赛（答对一题得一个五角星）。

　　两组幼儿轮流提问和回答，问题由幼儿自主思考提出题目必须与奥运会有关。

　　4.计算各队的总得分，宣布比赛结果，给获胜组的幼儿颁发奖品。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。