幸福的种子

　　活动目标：

　　1、在词句接龙的游戏中学习创编儿歌。

　　2、学习用符号文字记录并根据记录复述内容。

　　活动准备：

　　幼儿在活动前收集其他的连锁调儿歌。记录纸笔

　　活动过程：

　　一、表演连锁调儿歌《走金桥》

　　幼儿可自编动作进行表演

　　二、连锁调儿歌齐分享

　　1、你知道哪些儿歌也是连锁调的？请你来表演。

　　2、分享连锁调儿歌（可利用自己喜欢的游戏形式进行）

　　3、帮助幼儿理解连锁调儿歌，感受他的趣味性

　　提问：听完刚才的儿歌你感觉连锁调儿歌有哪些特点？

　　4、教师小结连锁调儿歌的特点：随韵粘合、逐句相连、节奏韵律感极强，很有趣，前后句连贯，易读易记，前后句韵母相同。前一句的最后一个字和后一句的开头相同。

　　三、幼儿以自己的名字自编连锁调儿歌

　　1、师：小朋友都知道了什么是连锁调儿歌，大家可以试一试用自己的名字编一编。

　　2、幼儿可以和身边的朋友一起试编儿歌。

　　3、请编好的幼儿说一说。

　　四、接龙游戏；

　　1、鼓励幼儿以“走金桥”为开头，创编儿歌。

　　2、配课教师用简笔画的形式将幼儿创编的内容记录在黑板上。

　　3、集体朗读创编的儿歌

　　4、回顾内容，教师将创编的儿歌进行朗读。

　　5、小结：原来把这些零散的句子连起来，就是一首有趣的连锁调儿歌。

　　五、选择自己喜欢的活动形式边玩边说儿歌，感受儿歌的趣味性。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。