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中班语言活动:快乐的一天

01-27 中班语言活动
中班语言活动:快乐的一天

中班语言活动:快乐的一天

  目标:1、学习倾听、分辩录音的内容,并能大胆地表达。

  2、能将幼儿园活动内容的图形进行排序。

  准备:幼儿园活动的录音、幼儿用书《快乐的一天》、自绘幼儿园活动内容图。

  重点:倾听、分辩录音的内容

  难点:将幼儿园活动内容的图形进行排序

  过程:

  1、倾听录音:

  幼儿第一遍倾听,教师提问:

  ---------你听到了什么?

  教师归纳总结。

  幼儿第二遍倾听。

  幼儿根据听到的内容进行讲述。

  总结:原来刚才的录音里告诉小朋友一天的活动。

  2、阅读:

  幼儿人手一册图书,说说自己一天中最快乐的是哪些活动。

  幼儿排图讲述。

  3、集体讨论:

  原来这就是幼儿园一天的活动,那么在这些活动中你觉得最开心的是什么事呢?

  小结:原来幼儿园的一天生活是丰富多彩的,我们大家要天天上幼儿园,学更多的本领。

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

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