教学目标：

　　1.能用较完整的句子讲述假期中有趣的事.

　　2.乐意相互了解同伴的假期生活，分享快乐.

　　教学准备：

　　1.了解幼儿假期中的活动，引导幼儿其中一件有趣的事.

　　2.请幼儿将假期中画的图，拍的照片，新添的玩具带到幼儿园来并张贴到外面.

　　教学过程：

　　1.以手偶的形式，引起幼儿的兴趣.

　　出示一个手偶：小朋友们这是谁啊？(小猴)今天他想知道你们在假期中遇到哪些有趣的事？到哪里玩的？和谁一起玩的？讲给大家听一听.

　　2.请2--3位幼儿在集体面前讲述，可以结合自己带来的东西讲述，使讲述内容更形象.(要求运用连贯的语型：“我看见了........还看见了.....”)

　　3.幼儿在小组中相互讲述，鼓励幼儿声音响亮地讲述假期中有趣的事，和同伴分享快乐.同时鼓励大家认真，安静地听别人讲述.

　　4.将幼儿带的物品分别展示在玩具柜上。　　

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。