活动目标：

　　1、欣赏童话故事，感受作品中，温馨、友爱的感情色彩。

　　2、能与同伴两两讲述。

　　3、知道与人友好相处，产生对美好生活的向往。

　　活动准备：

　　1、教学图片

　　2、音乐磁带

　　3、多媒体课件

　　活动过程：

　　1、创设情境，引起兴趣。教师出示水果屋，激发幼儿的学习兴趣。

　　2、出示图片，分段观察理解故事内容，感受友爱和温馨。

　　（1）小松鼠在干什么呢？

　　（2）小松鼠捡到了梨子会怎样呢？

　　（3）小松鼠为什么要做成小提琴呢？

　　（4）森林里有了小提琴会怎样呢？

　　（5）动物们听了会怎么说？怎么做呢？

　　（6）小提琴上掉下的是什么？真的是音符吗？

　　（7）树上结了许多梨子，为什么都做成了小提琴？

　　3、幼儿看图两两讲述故事。鼓励幼儿用肢体动作、语言、表情参与讲述。

　　4、请个别幼儿到集体面前讲述。

　　5、给故事起名字。

　　6、跟录音集体讲述。

　　7、迁移经验，扩展想象并交谈。幼儿讨论：假如你有一把小提琴，你想干什么呢？

　　8、师生共同表演《快乐舞》。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。