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幼儿园中班语言教案设计:好吃的水果

幼儿园中班语言教案设计:好吃的水果

幼儿园中班语言教案设计:好吃的水果

  幼儿园中班语言教案

  活动设计背景

  在开展中班主题活动《美丽的秋天》活动中,幼儿对秋天的水果产生了浓厚的兴趣,在一次周末生日会上,孩子们把自己带来的水果分给大家品尝,孩子们你一言我一语的形容起水果来。抓住幼儿的兴趣点,由此,产生了本次的活动《好吃的水果》。

  活动目标

  1、通过活动,激发幼儿使用叠词的兴趣。

  2、提高幼儿的语言表达能力。

  3、引导幼儿观察水果的外形特征和品尝水果,让幼儿学习使用红红的、绿绿的、甜甜的、酸酸的、脆脆的等叠词。

  教学重点、难点

  教学重点:幼儿能运用叠词表述句子。

  教学难点:在活动中,幼儿能创造出更多的叠词。

  活动准备

  秋天的水果若干,水果图片

  活动过程

  一、开始环节:开火车去水果园参观。

  幼儿说一说你都看到什么水果。

  二、基本环节:

  1、 游戏:摸一摸,说一说,猜一猜

  请一名幼儿到前面的水果箱中摸一摸,用语言描述摸到的水果的外形特征,请其他幼儿猜。(引导幼儿使用表述形状的叠词,如;圆圆的、弯弯的、大大的、滑滑的等)

  2、 品尝水果:将各种水果切成水果块,幼儿自由品尝,并说一说自己吃到的水果是什么味道的,是什么水果。幼儿可以品尝交流。(引导幼儿使用描述水果味道的叠词,如:甜甜的,酸酸的,脆脆的,软软的等。)

  3、 搭一个水果屋

  教师用故事情节导入,小熊的水果园丰收了,小熊的屋子里装满了水果,没有地方住,请幼儿帮小熊搭一个水果屋。每一个幼儿一张水果的卡片,利用卡片,幼儿说一说用什么样的水果帮小熊搭屋子。

  三、结束环节:

  带领幼儿到室外看一看秋天美丽的景色。

  四、活动延伸:

  在生活中和爸爸妈妈一起积累生活中的各种叠词。

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

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