开心的大灰狼

　　活动目标

　　1.理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。

　　2.初步懂得人的心情变化与表情的关系。

　　活动准备

　　1.高兴、愤怒、伤心时的大灰狼的表情图。

　　2.供幼儿做表情图的空白脸形纸(幼儿人数的两倍)，油画棒。

　　3.挂图、故事磁带。

　　活动过程

　　1.产生悬念。

　　――出示表情图。大灰狼看上去怎么样？

　　――他怎么会一会儿高兴，一会儿愤怒，一会儿伤心呢？

　　2.分段欣赏故事。

　　――听故事第一段。你听到一件什么事？大灰狼的心情是怎么样的？表情看上去怎么样？

　　――引导幼儿根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。

　　――听到鸟妈妈的歌声，大灰狼的心情是怎样的？

　　――根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。

　　――听故事第二段。当大灰狼听到了小鸟的哭声，它心里感到怎么样？它为什么也哭了？伤心的表情是怎样的？

　　――引导幼儿根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。

　　――听故事最后部分。大灰狼想怎样弥补自己的过失呢？鸟妈妈回来了，大灰狼的心情怎么样了？

　　――请幼儿想像大灰狼开心的表情并模仿表现。

　　3.完整欣赏故事。

　　――完整欣赏故事。

　　――你喜欢这只大灰狼吗？为什么？

　　――大灰狼的脸部表情为什么会有那么多变化？

　　――启发幼儿理解人的表，，青是随心情而定的。

　　4.做表情图。

　　――出示大灰狼的表情图，看看、讲讲不同面部表情的不同特征，如笑、哭、愤怒时眼睛、眉毛、嘴巴是怎样的。

　　――请幼儿说说还知道什么表情。

　　――引导幼儿按自己的意愿制作l一2种表情图。

　　建议

　　1.在日常生活中引导幼儿注意观察别人的表情，懂得人的表情是随心的变化而变化的。

　　2.通过分段讲述帮助幼儿理解大灰狼从粗暴对待他人到真心尊重他人的转变过程和情绪变化历程，使幼儿知道做错了事只要想办法弥补过失同样能使自己重新快乐起来。

　　附：大灰狼开心了

　　大灰狼在家里看一本有趣的书，看得正开心时，窗外传来了鸟妈妈的歌声。大灰狼说：“烦死了，烦死了，谁这么吵呀？”窗外的鸟妈妈还在继续唱，歌声越来越响。大灰狼飞一样地冲出去，他非常气愤，捡起了一根木棍用力朝鸟妈妈扔去。鸟妈妈叫着飞走了。

　　突然，大灰狼听见树林深处传来呜呜的哭声。“是谁在哭呀？”大灰狼爬上大树，发现是小鸟宝宝在哭着要妈妈。大灰狼也哭了，他非常后悔撵走了鸟妈妈。

　　大灰狼悄悄地滑下大树，悄悄地回到自己的家中，静静地等待鸟妈妈飞回来。等啊……等啊……呀！鸟妈妈真的回来了。鸟妈妈唱着歌，鸟宝宝跳着舞。这时候，大灰狼觉得自己好开心啊！

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。