活动目标：

　　1．学习儿歌“鹅大哥”，模仿鹅走路的样子。

　　2．感受动物学唱歌的情感。

　　活动准备：

　　1．指偶白鹅。

　　2．儿歌图片。

　　活动过程：

　　一．欣赏儿歌。

　　1．看指偶表演，念儿歌“鹅大哥”。

　　2．教师自制指偶白鹅边念儿歌边表演，

　　3．幼儿和教师一起边念儿歌边模仿鹅走路的样子。

　　二．动物的叫声。

　　1．听听公鸡、母鸡、小鸡的叫声。

　　2．幼儿模仿叫声与它们的动作。

　　3．按自己的想法说说动物们在说些什么。

　　三．游戏“谁在叫”。

　　1．教室四周摆放好各种动物的头像。

　　2．教师和幼儿在小动物头像四周走动，教师双臂在胸前边绕圈转动边说：“咕噜咕噜锤！唧唧叫的是谁？”大家跑到小鸡的头像前，说：“咕噜咕噜锤，唧唧叫的是小鸡。”

　　3．反复多次玩以后，将不同小动物的叫声编入儿歌。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。