活动目标：

　　1.理解故事内容，知道准时、不迟到是一种好习惯。

　　2.乐意想办法帮助小乌龟，体验助人的乐趣。

　　活动准备：图片若干

　　活动过程

　　一.引题

　　今天有个好朋友要和我们一起玩一玩，它是谁呀？原来是小乌龟卡尔，我们跟它问个好。

　　二.发现问题

　　1.欣赏故事前半部分。

　　2.提问理解故事内容

　　（1）小乌龟赶得这么辛苦，可还是迟到了，这时它心里觉得怎么样？

　　（2）大象老师要求动物宝宝们不迟到，卡尔为什么会迟到？

　　三.解决问题

　　1.讨论：怎么才能让小乌龟卡尔不迟到呢？

　　2.尝试用肢体语言表现，体验帮助小乌龟的乐趣。

　　四.完整欣赏故事。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。