一、活动目标：

　　1.初步学习单词banana和orange，复习apple、pear的发音，复习歌曲Good morning.

　　2.初步感知sweet 和Do you like to eat？ 的含义。

　　3.初步学习单词，积极参与游戏，并大胆地说。

　　二、活动准备

　　水果蓝一只，水果若干，手偶一个。

　　三、活动过程

　　1.复习歌曲“Good morning to you.”

　　T： good morning， boys and girls. Let’s sing the song “good morning　to you”， Ok？

　　C： Ok.

　　2.学习banana和orange.

　　T： Look！ I have a beautiful basket. There are some fruits in it！

　　Look， that’s…

　　C： 香蕉

　　T： Yes， This is a banana.

　　请幼儿跟读

　　T：（尝一口）Banana is sweet. Follow me. Banana is sweet. Do you like to　eat banana？

　　C： Yes.

　　T： If you want to eat banana， Let’s sing the song “I like banana.”　Ok？

　　C： Ok.

　　T： Ok， very good！

　　Act：

　　Monkey： Mrs. Gao， Miss Gao.

　　T： Let’s have a look， what’s coming？

　　C： Monkey.

　　T： Monkey， Yes！

　　M： I want to eat…(着急说不出来)

　　T： Oh， The Little monkey wants to eat the banana， but she can’t　speak English.

　　Can you say it in English？ Let’s tell her together， Ok？ Ok， what’s　this？

　　请幼儿一起说：This is a banana

　　T： Yes， Monkey. Banana， Do you know？

　　M： Yes， I know.

　　T： If you want to eat the banana， you’ll say it in English once　more. I’ll give

　　it to you， ok？

　　M： Ok！ I want to eat the banana.

　　T： Ok， here you are. Bye.

　　M： Bye， Thank you

　　T： You’re so great to help the monkey to solve the problem. Now I’ll　introduce a　good friend to you.

　　QiQi (手偶琪琪)： Good morning children. Today I bring you a kind of　fruit， I’ll give　it to you， but I want to tell you it’s English name before I give it　to you. But　I can’t speak English.

　　T： It doesn’t matter， Now， I’ll teach you the word. Then let’s teach Qi Qi　together， Ok？

　　C： Ok.

　　T： Orange， orange， orange is sweet.

　　What do you like？ Do you like to eat orange？

　　Please say it to your friends beside you.

　　请小朋友之间相互说：“I Like orange. This is an orange.

　　T： Now， Do you know what this is？ What’s this？

　　C： Orange.

　　T： Ok， Let’s tell QiQi together. This is an orange.

　　Qi： I know I know. This is an orange. It’s for you.

　　C： Thank you， Qi Qi.

　　Qi： You are welcome

　　T： Let’s play a game， I’ll ask one of you to touch in my basket.

　　Then you’ll

　　tell the other friends. What have you touched. Ok？

　　C： Ok.

　　T： What’s this？

　　C： Apple (orange， pear， banana).

　　T： Oh， The fruits are sweet. Do you want to eat？

　　C： Yes.

　　T： Ok， Let’s sing the song “I like fruits”， Ok？

　　C： Ok.

　　T： Ok， before eating the fruit you must say： “I like…”， understand？

　　C： Yes.

　　T： Ok， come here.

　　音乐起，请全体幼儿一起来，老师拿水果边吃边说，游戏结束。

　　一、 延伸

　　1.请幼儿吃水果，看见水果时用英语说出名称。（生活中渗透）

　　2.将水果放在英语角，供幼儿用英语讲述其颜色、名称。(环境中渗透)

　　3.吃水果时，家长提醒孩子用英语说出水果的名称。（家庭中渗透）

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。