教学目标：1、学会说 reading、 singing、 drawing、 dancing，并知道其意思；复习单词ru ing、

　　walking 、hop；

　　2、通过游戏活动，激发幼儿对学习英语的兴趣。

　　教学准备：reading、 singing、 drawing、dancing的图片各一幅

　　活动过程：一、Warm up ：

　　1 Greeting——《Hello》song ；

　　2 Review——sing the《Ru ing》song；

　　二、Gue ，what am I dong ？ ——reading、 singing、 drawing、dancing；

　　1、请学生安静，猜老师做的动作是什么；——看书、唱歌、绘画、跳舞；

　　2、请个别学生做动作，其他学生来猜是什么；

　　3、Game ： 《I say ， you do》

　　If I say “reading”， you are reading； If I say “singing”， you are　singing……

　　三、Look at the pictures ，and follow me say the words；and tell me　what`s the words ` meaning .

　　1、Practice ：Game《I do ，you say》

　　If I am reading， you say the word “reading”； If I am singing， you　say the word “singing”……

　　2、Game《Traffic lights》

　　Teacher： If I point to green light ， you should follow me say the　word (reading、 singing、 drawing、dancing)， If I point to red light ，you should be no voice .

　　四、Game ： 《Wood man》

　　All the children make a big circle ， sing a song ，when I say stop， you should be a wood man ， do nothing .

　　五、Cla is over： sing《 Say Good bye》

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。