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大班数学教案:数数才知道

05-12 大班 教案
大班数学教案:数数才知道

大班数学教案:数数才知道

  活动目标:

  1、排除大小、排列形式等因素的影响,正确比较8以内物体的数量。

  2、培养幼儿数量守恒的能力。

  3、培养幼儿对数数活动的好奇心和兴趣。

  活动准备:

  1、活动式小兔一只(裙上画有不同大小、颜色、排列形式的小花)。

  2、操作卡片若干,检测题每人两张,铅笔若干,萝卜图一幅,金苹果卡片若干,苹果树4棵。

  活动过程:

  (一)复习8以内数的数数,并能迅速说出总数(以游戏--变变变的形式进行)。

  (二)引导幼儿主动探索学习数的守恒。

  1、出示萝卜图,引导幼儿比较是不是一样多。

  师:小兔最喜欢吃什么?小兔种出一两排萝卜,小朋友看一看,它们是不是一样多?(幼儿讨论)

  刚才有的小朋友说一样多,有的小朋友说不一样多,那么,我们怎样才能知道它们是不是一样多?(数一数就知道了),我们一起来数数大萝卜有几个?小萝卜有几个?它们是不是一样多?

  教师小结:小朋友看这两排萝卜,虽然它们不一样大,但是数量是一样多,虽然它们摆的长短不一样,但是数量是一样多。

  2、请幼儿找一找哪些卡片的东西是一样多?

  3、请幼儿找一找哪些卡片的东西不一样多?幼儿互相检查,教师个别指导。

  (三)幼儿分组操作

  1、介绍做法及要求:

  图(一)、(二):数一数,哪些东西是一样多?哪些不一样多?一样多的在方格里画O,不一样多的画X。

  图(三):连线游戏,数一数,哪些东西是一样多?把一样多的用线连起来。

  2、幼儿操作,教师巡回指导,请两名先做完的幼儿到黑板前面做。

  3、教师与幼儿共同检测。

  4、奖励每个幼儿一张金苹果卡片。

  (四)游戏:送苹果

  1、教师讲解游戏的玩法及要求

  师:请小朋友看一看,金苹果上有什么?数一数有几个?

  小免走呀走呀,看见了4棵苹果树,每棵苹果树上只有一个金苹果,多孤单呀!金苹果说:“瞧,我的身上还有圆点呢,我喜欢和我数量一样多的金苹果做朋友,请你们帮我找一找,把它送到树上来,看谁送的又对又快。

  2、幼儿根据要求送苹果。

  3、教师与幼儿共同检查苹果送的是否正确。

  4、教师小结。

延伸阅读:幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1:

1.活动标题:通常为活动主题名称,例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标:本次活动要达到的目的,包括能力目标和情感目标。例如,可以让幼儿学会穿脱衣服,同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备:包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程:活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分,主要是明确孩子学习的内容,以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分,主要是以幼儿为主,教师为辅,让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思:对本次活动的教育效果做简单的总结,针对本次教育活动做简单的提问或者探讨,看看还有什么可以进步的地方,并尝试一下别的教育方法,不断提升自己。

6.活动延伸:根据本次活动的难易程度,引导幼儿延伸到生活中,在领悟的基础上再次的运用知识,鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力,促进幼儿德智体美等各方面的发展。

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