活动目标：

　　1、学习9的组成，知道把9分成两分有8种不同的分法，能按照顺序分合，学写数字9。

　　2、通过观察，发现两个部分数之间的互补关系。

　　3、能大胆的在同伴面前讲述自己的操作过程并愿意听同伴讲述。

　　活动准备：

　　教具：贴绒：9只小鸡；学具

　　活动过程：

　　1、集体活动。

　　（1）、学习9的组成。

　　出示9只小鸡，请幼儿帮助鸡妈妈把小鸡分成两队做游戏，可以怎么分？

　　（2）、学写数字9

　　老师示范讲解，幼儿空手练习。

　　2、小组活动。

　　提醒幼儿注意坐姿正确，认真抄写。

　　3、评价活动。

　　（1）、请个别幼儿讲述操作过程和结果。

　　（2）、表扬数字9写的好的幼儿。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。