活动目标：

　　1、引导幼儿学会9的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力。

　　2、通过游戏帮助幼儿巩固9的加法应用题。

　　活动重难点：创编、计算9的加法应用题。

　　活动准备：课件、卡片（动物和算式）每人各一套。

　　活动过程：

　　一、课前提问

　　复习8以内的加法题

　　师：小朋友，我问你？5+3=？

　　幼：郭老师，我告诉你，5+3=8！

　　师：小朋友，我问你？4+4=？

　　幼：郭老师，我告诉你，4+4=8！

　　师：小朋友，我问你？6+2=？

　　幼：郭老师，我告诉你，6+2=8！

　　游戏的方式（整体回答后可以询问个别幼儿）

　　二、学习9的加法应用题（展示课件）

　　1、池塘里原来有8只鸭子，又来了1只鸭子，一共有几只鸭子？（8+1=9）

　　师：小朋友，请听音乐！我们的伙伴来了。

　　播放小鸭子音乐，并且同时播放课件。

　　故事引入。讲解小鸭子原来有8只，又来了1只，现在池塘里一共有几只？

　　幼：9只。

　　师：你们是怎么算出来的？

　　幼：8+1=9

　　表扬小朋友！

　　2、蝴蝶飞入花丛中，先飞来5只蝴蝶，又飞来4只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶？（5+4=9）

　　师：小朋友，春天来了。蝴蝶姐姐也飞入花丛中了。你们看，那儿有几只蝴蝶呀？

　　幼：5只蝴蝶。

　　师：是呀，有5只蝴蝶。那小朋友们看看远处又飞来了几只蝴蝶呀？

　　幼：4只蝴蝶。

　　师：那小朋友们想一想，花丛中先飞来5只蝴蝶，又飞来4只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶？

　　幼：9只。

　　师：怎么算出来的呀？

　　幼：5+4=9

　　师：非常棒！表扬表扬自己！

　　3、2008年是奥运年，小猴子在锻炼身体，第一次有7只小猴子，第二次又来了2只小猴子，一共有几只小猴子？

　　同上（老师启发幼儿创编应用题）

　　7+2=9

　　4、一棵芭蕉树上结出了很多很多的香蕉，先长出来了6个香蕉，又长出来了3个香蕉，一共长出来了几个香蕉？

　　同上（老师问，小朋友答）

　　6+3=9

　　三、操作练习

　　送小朋友每人一个礼物（拿出一个大礼物盒子，请小朋友自己抽出自己的礼物），条件是：小朋友必须回答礼物上面的问题（问题是用算式创编应用题）

　　四、结束部分

　　请小朋友带者自己的礼物到爸爸妈妈那里编应用题（随音乐），本节课结束。

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。