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大班数学教案:彩旗飘飘

05-06 大班数学教案 彩旗飘飘
大班数学教案:彩旗飘飘

大班数学教案:彩旗飘飘

  预设目标:

  1、尝试观察,感知寻找的快乐

  2、学习按物体的颜色和图形排序3、能发现物体的排列规律,并能按一定规律接着拍

  活动准备:

  1、不同颜色的彩旗1套

  2、不同形状的彩旗图标每人1套活动建议:

  一、游戏“声音接龙”师:森林里的小动物们要开运动会了,我们也要去参加它们的运动会,你们听!这是什么声音?咚咚锵咚咚锵……幼儿回答:敲鼓的声音,师:小朋友们仔细听,除了敲鼓的声音。还有一种声音,那是敲锣的声音,小朋友们认真听,鼓敲了几次啊,锣敲了几下。

  引导幼儿回答,师:真棒,我们接着敲好不好。和老师一起做,我们为声音配上动作,再敲一次。引导幼儿做动作(如拍两次手跺一次脚,或排两下肩,拍一次手)师:在刚才的游戏中,大家接得非常好!

  小结:引导幼儿说出声音是有规律的。

  二、插彩旗师:小朋友们,请看,小动物们正在布置运动会场呢,可是他们的彩旗还没有插完,请大家帮忙,把彩旗按一定规律插起来。

  幼儿自由插旗,教师引导,请幼儿欣赏,出示彩旗的排列顺序,做游戏,要求:看到红旗拍手,看到黄旗拍腿。

  教师指旗,幼儿做动作。动作由慢到快。

  师:会场其他的彩旗也需要小朋友来完成幼儿自由插旗,教师引导按一定的规律插彩旗。

  师:小朋友做的非常棒,鼓励鼓励自己。运动会就要开始了,会场上的彩旗挂起来了,可是,小朋友们想一想,空白的彩旗应该用什么图标不上呢?(每人一份,幼儿自由贴图标,教师巡回指导)幼儿完成,展示结果!鼓励幼儿。

  三、去参加运动会师:运动会开始了,我们去给小动物们做裁判吧!(起立,排队,带出)

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

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