营救公主

　　一、活动目标：

　　1．知道数字4可以分成几和几，会做4以内数的加法运算。

　　2．能根据数字发挥想象力画出正确数目的任意图形。

　　3．在游戏中体验到数学的重要和有趣。

　　二、活动准备：

　　PPT课件，一分钟白雪公主导入视频，一首律动音乐，4张红苹果卡片，6张像木板的卡片三、活动过程：

　　1．设置情景，播放一分钟视频，激起幼儿兴趣，引出下文。

　　小朋友们好！......老师想问问你们，喜欢白雪公主吗？......那现在我们来看一个关于白雪公主的小片段，看看白雪公主到底发生了什么？（看完视频）白雪公主怎么啦？......对，白雪公主被恶毒的皇后迫害陷入困境了，现在需要我们去营救，你们愿意化身勇敢的小战士去就白雪公主吗？......当然在营救白雪公主的路上设有重重困难，需要闯过一道道关卡，你们有信心吗？......现在进入第一关。

　　2．第一关：通往城堡的小路，复习4的分和组成。

　　这是一条蜿蜒的小路，路的两旁有结满红苹果的苹果树，看，这里有一些苹果，（贴上苹果）一共有多少个啊，一起来数一数1234。我们的第一个任务就是将这四个苹果分成两份，你想怎么分？谁想上来试一试？

　　（在你想分的位置画条分隔线）奥，你是这样分的，来，告诉大家，你分的左边有几个，右边有几个.......嗯可以的，回到座位上，还有哪位上来分一分...再请位小朋友.......

　　总结：在xxx三个小朋友的努力下，4个苹果可以被分成--大家一起说......还可以分成--还可以分成--，好第一关闯关成功，下面进入第二关。

　　3．第二关：城堡大门，看算式画相应数目的任意图形。

　　哇，是城堡，可城堡的大门上有密码，要想进入城堡，必须按对密码才行。

　　看这些就是密码，我们的任务是在数字下面画出相对应数目的图形，发挥你们的想象力想画什么画什么，只要个数是对的就行。

　　总结：大家一起来检查检查吧。.......所有的密码都已输入正确，城堡大门打开，现在我们可以进去咯。

　　4．第三关：根据指示牌，修桥过河增加木板，得出相应的答案。

　　现在我们已经进入到最后一关了，白雪公主就在河的对面，但是过河的小桥被皇后破坏了，木板残缺不全，大家需要根据指示牌上的算式补全木板，然后告诉我最终得数。

　　现在我想先请一位小朋友上来补一下，（把木板纸片贴在桥上）底下的小朋友要帮忙看他贴的对不对........嗯可以的回去吧，还有谁来补一下..........最后一座桥了哈，再请一位，哪位？........

　　总结：小桥已经全部补好了，一起来看看补的对不对，牢不牢？...............嗯小朋友们都很善良勇敢，并且很积极地参与营救白雪公主，在我们的努力下，已经通过了所有的关卡，现在白雪公主被解救出来咯。

　　5.第四关：打败皇后。教师口说几加几等于，下面的幼儿算出等于几就拍手几下，（围绕4以内的任意加法运算进行）速度逐渐加快。

　　四、活动延伸公主很开心，邀请我们一起跳舞呢。来--全体起立，跟着跳哦。播放背景音乐做律动。

　　结束：好--今天啊，在闯关的过程中我们学会了分苹果，根据数字画自己喜欢的图形以及做4以内的加法，积极勇敢的你们表现都很不错，你们开心吗？.......那我们下节课再一起玩，小朋友们再见。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。