一、活动目标：

　　1、引导幼儿按标记给图形分类，理解符号“等号”“不等号”表示二个集合间的数量关系。

　　二、活动准备：

　　幼儿操作材料：1、二次分类板、塑封的几何图形

　　2、填符号材料

　　3、看符号填数字的材料

　　4、多媒体演示课件一个。

　　三、活动过程：

　　1、集体活动。

　　多媒体演示课件（按标记分类、感知数量）。

　　边演示边讲述：

　　2、小组活动。

　　（1）按标记分类、填符号

　　提醒幼儿先将小卡片分类，再填中间的符号。

　　（2）填符号

　　A：先看清前后的点子和物体的数量再填中间的符号。

　　B：看符号填点子或实物。

　　C：看清点子、实物和符号，再在中间填印点子或实物。

　　3、活动评价

　　请个别幼儿上来说说“按标记分类、填符号”活动活动是怎么做的，启发幼儿想想除了填这个点子外还可以填几个点子？为什么？

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。