活动目标：

　　1．知道洗涤用品的用途，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

　　2．激发幼儿爱科学、学科学的兴趣和发明创造的欲望。

　　活动准备：

　　1．幼儿自带各种洗涤用品。

　　2．脏手帕若干。

　　3．录音磁带、录音机

　　活动过程：

　　一、引起幼儿学习兴趣。

　　1．师：“小朋友，现在老师带你们去一个邋遢王国。哎？为什么叫它邋遢王国呢？让我们一起去看一下吧！”

　　2．幼儿参观邋遢王国。

　　你们发现了什么？（幼儿简单讲述）这下你们知道为什么叫邋遢王国了吧！

　　二、了解洗涤用品的用途。

　　1．（放录音）。“小朋友，你们愿意帮助他们吗？”（愿意）

　　刚刚清洁公司的阿姨送来了许多能够洗掉脏东西的用品，让我们一起来看看他们是哪些用品？有什么用？（幼儿讲述）

　　教师师小结：它们的品种可真多呀，我们把这些能去污的用品，叫洗涤用品。

　　2．闻一闻，摸一摸，看一看这些洗涤用品，但是不能用舌头添，告诉大家你有什么发现？

　　提问：洗涤用品是什么样子的？

　　教师小结：肥皂摸上去硬硬的，是块状洗涤用品；肥皂粉是颗粒状洗涤用品；洗发精、沐浴乳等是液体的洗涤用品。

　　3．根据洗涤用品的形状分类。

　　三、了解洗涤用品的使用方法。

　　“想一想，这些洗涤用品是如何使用的？”

　　教师小结：这些洗涤用品一般都是应先把衣物弄湿，然后涂上洗涤用品，搓一下，用清水洗干净。

　　四、小朋友一起去帮助邋遢王国的成员。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。