一、活动目标：

　　1，了解数字在日常生活中的作用。2，熟悉7以内数的形成、数数。

　　二、活动准备；

　　1，幼儿用书《新年礼物》。2，糖果、汤圆、“压岁钱“7张1元

　　三、活动过程：

　　1，拜年：

　　--“过年时，爸爸妈妈带红红去奶奶家拜年。看看奶奶准备了什么来迎接红红？

　　A，数糖果：“奶奶拿出糖果。1粒添上1粒是2粒，---7粒添上1粒是几粒？”

　　B，数汤圆：（方法同上，反复体验7以内数的形成。）

　　C，数压岁钱：（方法同上，反复体验7以内数的形成。）

　　2，找礼物：

　　----“红红今天得到了许多新年礼物。每样礼物的个数是多少？”

　　幼儿在幼儿用书中数礼物，并连上相对应的数字，如果不够还可以请幼儿园添画

　　四、活动结束

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。