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大班语言教学活动:两只笨狗熊

02-21 大班 活动
大班语言教学活动:两只笨狗熊

大班语言教学活动:两只笨狗熊

  活动目标:

  1、理解故事内容,学习分析角色特点和归纳主题。

  2、学习与同伴友好相处的方法。

  活动重点:理解干面包是怎样变化的。

  活动难点:理解“为什么狐狸没有干面包反而吃的最多”

  活动准备:

  1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》

  2、实物面包一只、毛绒玩具熊两只(一大一小)。

  活动过程:

  1、出示毛绒玩具,语言导入:

  “熊妈妈有两个孩子,一个叫大黑,一个叫小黑。它们长的挺胖,是两只笨狗熊。一天,哥儿俩出去玩,会发生什么事呢?”

  2、听故事,了解故事内容:

  (1)听故事录音,提问:“故事中发生了一件什么事情?”

  “干面包是怎样变化的?”(演示实物面包,帮助幼儿理解)

  (2)结合教学挂图再次讲述故事,幼儿学习对话:

  “大黑和小黑捡到一块干面包,它们俩是怎么说的?”

  “狐狸分干面包时说了什么?两只笨狗熊又是怎样回答的?”

  3、讨论理解,归纳主题:

  (1)讨论:“为什么狐狸没有干面包反而吃的最多”

  “大黑和小黑是怎样的孩子?狐狸呢?

  (2)归纳主题:两只笨狗熊不会互相谦让才会受骗上当。

  (3)讨论友好相处的方法:“如果你是大黑和小黑,会怎样做?”

  (4)师生共同总结方法。

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

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