活动目标:
1、理解故事内容,学习分析角色特点和归纳主题。
2、学习与同伴友好相处的方法。
活动重点:理解干面包是怎样变化的。
活动难点:理解“为什么狐狸没有干面包反而吃的最多”
活动准备:
1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》
2、实物面包一只、毛绒玩具熊两只(一大一小)。
活动过程:
1、出示毛绒玩具,语言导入:
“熊妈妈有两个孩子,一个叫大黑,一个叫小黑。它们长的挺胖,是两只笨狗熊。一天,哥儿俩出去玩,会发生什么事呢?”
2、听故事,了解故事内容:
(1)听故事录音,提问:“故事中发生了一件什么事情?”
“干面包是怎样变化的?”(演示实物面包,帮助幼儿理解)
(2)结合教学挂图再次讲述故事,幼儿学习对话:
“大黑和小黑捡到一块干面包,它们俩是怎么说的?”
“狐狸分干面包时说了什么?两只笨狗熊又是怎样回答的?”
3、讨论理解,归纳主题:
(1)讨论:“为什么狐狸没有干面包反而吃的最多”
“大黑和小黑是怎样的孩子?狐狸呢?
(2)归纳主题:两只笨狗熊不会互相谦让才会受骗上当。
(3)讨论友好相处的方法:“如果你是大黑和小黑,会怎样做?”
(4)师生共同总结方法。
延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?
1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。
2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。
3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。