有育网_专业的育儿网站

首页 > 早教 > 教案  >  大班语言活动:小红伞

大班语言活动:小红伞

02-14 大班语言教案
大班语言活动:小红伞

大班语言活动:小红伞

  活动目标:

  1、体验角色之间的情感,感受爱动脑,乐于助人的乐趣。

  2、观察并讲述小兔利用小红伞帮助同伴的过程,懂得遇事要动脑筋想办法,克服困难。

  活动准备:

  挂图、实物雨伞一把。

  活动过程:

  1、出示实物雨伞,帮助幼儿进行合理想像,说说雨伞有什么用处。

  (1)你们看老师给你带来了什么?(一把雨伞)

  (2)雨伞有什么用处呢?

  2、观察理解挂图内容。

  师:今天老师要带大家一起看一个有关雨伞的图片。

  (1)出示挂图一,请幼儿仔细观察。

  ①图上有谁?这天的天气怎样?可能要怎样?小兔子想出门应该带什么呢?

  ②小结。

  (2)出示挂图二。

  ①小兔子来到了什么地方?它碰到了谁?小刺猬想吃树上的果子,可它怎么也摘不到,小兔子是怎么帮助小刺猬摘到果子的呢?

  ②小结。

  (3)出示挂图三。

  ①小兔子告别了小刺猬,它又来到什么地方?小兔子在蘑菇地玩者,突然它发现了谁?小兔子想逃走,但已经来不及了,怎么办?请小朋友给想想办法,小兔子怎样才能躲过大灰狼呢?

  ②小结。

  3、小结。

  小兔子用自己的小红伞帮助了小刺猬摘到果子吃,也帮助了自己躲过了大灰狼的视线。

  4、教师完整地讲述故事一遍,幼儿仔细倾听。

  5、幼儿结伴进行讲述,教师注意倾听,指导幼儿讲清楚主要情节的发展过程。

  6、请个别幼儿在大家面前讲述。

  7、启发幼儿给故事起名字。

  师:刚才小朋友们讲的都很好,那么小朋友你们动动小脑筋给故事起个好听的名字。

  8、情感体验,你们喜欢图片中的谁,为什么?  

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

    分享:

    微信