[活动目标]
1、发展幼儿的想象力和推理能力。
2、在理解图片内容的基础上引导幼儿讲述图片以外的情节。
[活动准备]
1、秋千一架。
2、多媒体课件一套。
3、讲述图片每人一幅。
[活动过程]
1、布置秋千场地,让幼儿自由玩红秋千,引起冲突情景。(孩子们多抢着玩秋千)。
提问:“孩子们,你们刚才玩秋千玩得怎么样?”
教师引导语:“现在,小树林里也有了一架红秋千,看看小动物们是怎样玩的?”
2、观看课件,让幼儿分段自由讲述内容,通过提问启发幼儿思考,想象画面以外的情节。
(1)引导幼儿仔细观察并讲述。
提问:“你们看到了什么?”“谁来了?”“他们在干什么?”“发生了什么事情?”
(2)充分发挥幼儿的想象,理解事物之间的联系。
提问:“他们是怎么想的?怎么做的?为什么?”
(3)逐幅观察、讲述,理解画面的整体内容。
3、拼图讲述。
让幼儿自己拼摆图片,进行整体讲述。
4、自动播放课件(有声音),让幼儿感知故事的整体效果。
5、再次让幼儿看课件(分段无声音),并自由讲述。
6、请2~3名幼儿进行个别讲述。
7、请幼儿为讲述内容取名,由幼儿自由讨论决定名字,发展幼儿语言概括能力,并对幼儿进行品德教育。
8、请幼儿边看课件边做动作进行讲述。
9、请幼儿到户外玩秋千,解决开头引起的冲突情景。
活动延伸:
将图片张贴在适当位置,让幼儿在日常生活中继续观察、讲述。
延伸阅读:幼儿园教案的组成部分是什么?
一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1:
1.活动标题:通常为活动主题名称,例如“小蚂蚁搬家”。
2.活动目标:本次活动要达到的目的,包括能力目标和情感目标。例如,可以让幼儿学会穿脱衣服,同时让他们懂得关爱和帮助别人。
3.活动准备:包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。
4.活动过程:活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分,主要是明确孩子学习的内容,以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分,主要是以幼儿为主,教师为辅,让幼儿投入到实践中求真知。
5.活动反思:对本次活动的教育效果做简单的总结,针对本次教育活动做简单的提问或者探讨,看看还有什么可以进步的地方,并尝试一下别的教育方法,不断提升自己。
6.活动延伸:根据本次活动的难易程度,引导幼儿延伸到生活中,在领悟的基础上再次的运用知识,鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力,促进幼儿德智体美等各方面的发展。