幼儿园大班语言教案、

　　活动目标：

　　1、初步理解儿歌内容，学习有感情地诵读儿歌，丰富幼儿词汇“暖暖的、满满的、圆圆的、红红的”。

　　2、感知妈 妈对自己的关爱，能大胆地向同伴进行讲述。

　　3、乐于参与活动，增进幼儿爱妈 妈的情感。

　　活动准备：

　　1、与儿歌内容相符的情境课件，如妈 妈为宝宝穿衣；妈 妈为宝宝做饭等情境。

　　2、歌曲《世上只有妈 妈好》、录音机。

　　活动过程：

　　1、教师播放歌曲《世上只有妈 妈好》，激发幼儿兴趣。

　　教师提问：歌曲中都唱到了谁？

　　教师提问：你们的妈 妈爱你们吗？老师还有一首好听的儿歌呢！你们来听听儿歌里的妈 妈是怎样爱宝宝的。

　　2、教师一边播放课件中的相关情境，一边有感情地诵读儿歌，并帮助幼儿理解儿歌的内涵。

　　教师出示妈 妈为宝宝穿衣的情境图，诵读“宝宝冷了，妈 妈把爱藏在暖暖的外套里”。

　　教师提问：儿歌里的宝宝怎么了？妈 妈是怎么做的？妈 妈为什么会这么做呢？

　　教师引导幼儿说出：妈 妈爱宝宝!

　　照此句式依次引导幼儿通过儿歌中的每个生活细节，感受妈 妈爱的无处不在。

　　3、教师带领幼儿完整地、有感情地诵读儿歌2---3遍，教师注意纠正幼儿发音。

　　4、教师引导幼儿结合日常生活中的经历，感受妈 妈对自己的爱，并乐于表达自己对妈 妈爱的情感。

　　教师：小朋友，你们的妈 妈是怎样爱你们的？

　　你们爱自己的妈 妈吗？可以怎样表达对妈 妈的爱呢？

　　教师引导幼儿进行大胆讲述，鼓励幼儿将爱大声讲出来：“妈 妈，我爱你！”

　　活动延伸：

　　在日常生活中，引导幼儿将爱勇敢地向其他人表达出来。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。