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中班语言活动:树妈妈和树叶娃娃

01-30 中班语言活动
中班语言活动:树妈妈和树叶娃娃

中班语言活动:树妈妈和树叶娃娃

  活动目的:

  1.引导幼儿专心地听故事,感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。

  2.能试着说说,演演,并用歌声表现故事中情感。

  活动准备:

  图片三张,录音磁带(秋日私语),树叶娃娃头饰。

  活动过程:

  流程:欣赏配乐故事------再次欣赏故事(配画)-----师生双向提问并学唱歌曲------故事表演。

  (一)欣赏配乐故事

  老师要给小朋友讲个故事,故事的名称就叫“树妈妈和树叶娃娃”,听了这个名字,请你猜一猜故事里可能讲些什么?

  1.欣赏故事。

  (1)提问:故事里讲了件什么事情?(故事讲了树叶娃娃离开了树妈妈,后来又回到树妈妈身边的事情)。

  (2)请小朋友再听一遍故事,听完故事有什么问题可以提出来。

  (二)再次欣赏故事。(老师边讲边配画)

  1.幼儿自由提问。

  老师,幼儿共同帮助解决幼儿提出的问题。

  2.老师提问。

  (1)夏天的时候,树妈妈的心情是怎么样的?为什么?

  (2)秋天到了,树妈妈看到树叶娃娃都飘走了,她的心情又怎么样?为什么?

  (3)小树叶听到了树妈妈的歌,它们是怎么做的?什么是安慰?(让妈妈快乐起来,高兴)。

  3.幼儿学唱。

  (1)请你们来当关心妈妈的小树叶,唱歌给妈妈听,你们听,树妈妈唱起了伤心的歌谣。(老师唱第一段,幼儿唱第二段)

  (2)妈妈知道你们的心里也很难受,可是,如果让妈妈看到你们这么难受,妈妈也会怎么样呢?请那么把难受的样子藏起来,拿勇敢的样子在唱歌妈妈听一遍。

  幼儿再次练习。

  4.学说安慰妈妈的话。

  现在妈妈有点放心了,你们再来说一句安慰妈妈的话,让妈妈更加高兴一点。

  5.第二年春天到了,树叶娃娃有没有回来?现在树妈妈的心情又怎么样了?

  (三)故事表演。

  你们喜欢小树叶吗?我们就来表演这个故事,请你们打扮一下(拿胸饰)来当可爱的树叶娃娃、老师演树叶妈妈集体表演。

延伸阅读:幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤:

1.确定教学目标:首先,你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如,教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容:选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如,对于幼儿园的孩子们,你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动:设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料:为活动准备必要的材料和设备。例如,你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动:

a. 导入:用有趣的方式引入你的活动,以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解:向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范:为孩子们示范活动,确保他们理解如何进行。

d. 指导:在孩子们进行活动时给予指导和帮助,确保他们能够完成目标。

e. 评估:观察孩子们的表现,了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思:在活动结束后,回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好,哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录:写下备忘录,记录孩子们的表现和需要改进的地方,以便将来参考。

总之,编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时,要注重与孩子的互动,让孩子们在活动中得到快乐和成长。

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