活动目标

　　1、让幼儿学念儿歌《夸老师》。

　　2、引导幼儿大胆地在集体面前讲话，增进师生间的感情沟通。

　　活动准备

　　记号笔、小锚图片

　　活动过程

　　1、说说自己知道老师有些什么本领？

　　2、教师示范画图画：

　　（1）、老师当场绘画，请幼儿观察老师画的是什么？

　　（2）、说说老师画的小动物长得怎样，丰富句型。

　　（3）、夸老师的本领，学习诗句“老师本领大，样样都会画”。

　　3、新授儿歌《夸老师》

　　（1）、师念儿歌，幼儿欣赏

　　（2）、根据老师画的图画，集体念儿歌。

　　4、指导幼儿仿编儿歌：

　　（1）、老师还会画什么？试着用儿歌里的话说一说。

　　（2）、将大家仿编的句子编成儿歌集体念一念。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。