活动目标：

　　1、学习合理地创编情节并运用一些形容词来连贯连续地讲述故事。

　　2、能用绘画的形式来表现创编的情节。

　　3、乐意在集体面前表达自己的设想，认真倾听同伴的讲述。

　　活动准备：

　　1、图一幅，钢琴曲

　　2、幼儿人手一份操作材料

　　活动过程：

　　1、出示图，引起幼儿参与兴趣

　　“蚂蚁抬头在看什么？”“它心里在想什么？”

　　2、合理创编故事情节

　　“蚂蚁怎样才能飞上天呢？请小朋友想一些好办法！”

　　3、幼儿绘画

　　“我们一起把这些办法画下来吧！”

　　鼓励幼儿把想的这些办法用画笔画下来

　　4、讲述故事

　　拿着自己的作品讲述故事，提醒幼儿运用一些形容词

　　活动评价：

　　这个活动将艺术和语言有机地融合在一起，一改过去教师准备图片幼儿讲述的看图讲述模式，先让幼儿展开合理的想象，然后让幼儿自己画图，最后讲述自己画的图。在整个活动中幼儿个个积极参与，围绕“蚂蚁如何才能到天上去玩”进行大胆设想，从中也可以看到幼儿的思维不受约束，而设想的方法也远远超过了大人，收到了很好的活动效果。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。