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中班语言活动:奇妙的伞

01-30 中班语言活动
中班语言活动:奇妙的伞

中班语言活动:奇妙的伞

  活动目标:

  1、根据故事的内容进行推理,想象故事中图片所表示的意思.,引导幼儿用语言表达自己的想法。

  2、引导幼儿想象并用语言表达,认识伞的功用。

  活动准备:

  1、故事:爱画画的公主。故事中的图片四幅。

  2、蚂蚁、小鸟、等动物的图片,小船、鸟窝等图片。

  活动过程:

  一、讲述故事

  师:小朋友,今天老师给你们讲一个故事〈爱画画的公主〉。---教师讲述故事

  有一位公主不爱讲话……要仆人去找画上的东西。(出示第一幅图)

  我们也来比划一下,猜猜看是什么?要顺着数字来连。

  (幼儿回答)

  (出示第一个仆人的图片)

  原来仆人拿的是什么?可是公主看了蘑菇却摇摇头,又画了一幅画。(出示第二幅图)

  我们也来用手比划一下,看看公主画的是什么?

  (幼儿回答)

  (出示第二个仆人的图片)

  仆人拿来了公主最爱吃的棒棒糖,公主看了棒棒糖,叹了口气,咬了咬笔杆又画了一幅画。

  (出示第三幅画)

  我们再来用手比划一下,猜猜看公主画的是什么?

  (幼儿回答)

  (出示第三个仆人的图片)

  这次胖仆人拿来的是一棵松树。公主看见仆人扛了一棵树来,气得脸都红了。她掏出一支笔,仔仔细细的又画了一幅画。

  (出示第四幅画)

  我们再来比划一下,猜猜公主画了什么?

  (幼儿回答)

  (出示第四个仆人的图片)

  这次,瘦仆人买来的是一把伞。公主站在伞下觉得凉快多了。公主笑了,仆人也笑了。

  提问:梳着两根辫子的仆人为什么会拿蘑菇呢?蘑菇什么地方像伞?

  穿红裙子的仆人为什么会拿棒棒糖呢?棒棒糖什么地方像伞?

  胖仆人为什么会砍小松树呢?小松树什么地方也像伞呢?

  二、讲述伞的用途

  师:(出示准备好的伞)问:“公主用伞来干什么?”

  (教师撑开一把伞)---(把伞倒挂在手上)

  师:伞除了可以撑外,还可以做什么?

  (幼儿回答问题)

  师:原来伞有这么多用途,它可真奇妙啊!

延伸阅读:幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1:

1.活动标题:通常为活动主题名称,例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标:本次活动要达到的目的,包括能力目标和情感目标。例如,可以让幼儿学会穿脱衣服,同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备:包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程:活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分,主要是明确孩子学习的内容,以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分,主要是以幼儿为主,教师为辅,让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思:对本次活动的教育效果做简单的总结,针对本次教育活动做简单的提问或者探讨,看看还有什么可以进步的地方,并尝试一下别的教育方法,不断提升自己。

6.活动延伸:根据本次活动的难易程度,引导幼儿延伸到生活中,在领悟的基础上再次的运用知识,鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力,促进幼儿德智体美等各方面的发展。

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