活动目标

　　增进团队合作的精神。

　　刺激艺术设计与创作的能力。

　　活动准备

　　宝贝学习单。

　　三层柜、各种物品的空包装外盒（袋）、纸箱、壁报纸、各类美劳素材与工具。

　　活动过程

　　1.事先请家长陆续收集各种物品的袋子、外盒、空罐，用以制作卖场中的商品。

　　2.请幼儿陆续上臺分享学习单上的内容。

　　3.向幼儿宣布班上要开一间大卖场，并讨论需要有哪些布置及广告宣传方式

　　4.将全班分成数组，各组合作进行讨论并收集所需要的资源：

　　(1)卖场布置：运用数个三层柜当成卖场的商品展示架，并将各种物品的空包装外盒（袋）进行填装、补强、装饰，亦可运用现成的物品，分类摆放在商品展示架上，并清楚标示出贩卖的价钱。

　　(2)卖场招牌、促销海报：事先征询卖场布置人员有哪些商品要进行促销，促销的方式为何，将内容画在壁报纸上，张贴在教室外。

　　(3)宣传单、赠品：注明卖场名称、开张时间及促销的优惠（来店送、买就送）。

　　(4)广告车：利用纸箱与圆形纸版制作广告车，写上卖场名称，并利用加油棒当成扩音喇叭。

　　(5)歌舞表演：利用「大拍卖」儿歌，创作肢体舞蹈动作。

　　评量

　　1.能与组员和谐的进行讨论。

　　2.能完成大卖场的布置与广告宣传制作。

　　活动结束

　　本活动可分数天进行，完成卖场布置。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。