【活动目标】

　　1．通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。

　　2．学会用“污染、清清的河水、愁眉苦脸”等词语描述图意。

　　3．培养幼儿的口语表达能力及观察力。

　　4．教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。

　　【活动准备】

　　1．幻灯机、投影机、录音机、磁带、图书。

　　2．课前参观附近河流。

　　【活动过程】

　　一、开始部分

　　1．（听音乐）师生学做鱼在水中游的动作。

　　2．师：老师这里有一部小电影，我们来看看电影里的鱼儿生活得怎么样。

　　二、基本部分

　　1．（出示幻灯图片一）提问：

　　（1）这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同？

　　（2）幼儿讨论并回答。（丰富词：污染、清清的河水、愁眉苦脸）

　　2．教师小结：图上有一条清清的小河，鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真高兴。一条河的河水又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难受极了。

　　3．为什么这条河的水这么脏？（出示幻灯片：是人们倒脏水、扔垃圾造成的。）

　　4．鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办？（出示幻灯片二）

　　5．鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗？

　　6．教师小结：

　　通过大家的努力，河水慢慢地干净起来，我们把这个消息告诉鱼妈妈吧！（鱼妈妈知道了这个ｚ消息，又搬回来了。出示幻灯片三）

　　7．鱼妈妈一共搬了几次家？请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。

　　（1）个别幼儿完整讲述，为图片取名。

　　（2）教师规范地讲述一遍内容。

　　8．刚才老师讲了一遍内容，老师是怎样讲的，请小朋友注意。

　　9．每个幼儿一本图书，分别简述一遍。

　　三、结束部分

　　1．学了这个故事，你懂了一个什么道理？（要从小懂得保护我们的环境，人人讲卫生）

　　2．我们生活的地球上，除了水会被污染，空气也会被污染，噪音也是一种污染，我们以后再学更多的东西。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。