活动思路：

　　幼儿到了中班以后，交往的圈子也越来越大了，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿与同伴交往中学会合作，学会关心他人，从而为健康的个性的形成奠定基础，这是很有必要的。因此根据《纲要》结合本班月目标社会领域要求，我们特开展此活动，通过故事鼓励幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到了快乐。

　　活动目的：通过故事学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到快乐。

　　活动准备：自录故事磁带《丑小鸭笑了》、故事图片

　　重点难点：启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的，同时自己也能得到快乐。

　　活动地点：教室

　　活动形式：集体

　　活动过程：一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，引发幼儿快乐的情感。

　　二、通过找朋友的游戏引出故事。

　　三、看图片欣赏故事《丑小鸭笑了》

　　1、故事先放一半，后边的内容让幼儿进行思考。你想出了什么好办法来帮助小鸭子。（小组讨论）

　　2、幼儿将故事听完整。

　　提问：1、丑小鸭一开始为什么不快乐啊？

　　2、后来怎样了，其中发生了什么事情？

　　3、小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给他人？

　　四、通过游戏《找朋友》幼儿能在活动中找到快乐。　　

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。