有益的学习经验：

　　1．学习儿歌“大傻瓜”，理解儿歌内容，能有表情地朗诵。

　　2．知道不动脑筋，傻里傻气地不好。

　　活动准备：

　　动物图片：鱼、蚯蚓、老鼠。木偶：猫、熊。

　　活动与指导：

　　1．认识有关动物的特性。

　　出示动物图片：鱼、蚯蚓、老鼠，让幼儿说一说：“这是什么动物？它们生活在哪里？”知道鱼生活在水里。蚯蚓生活在土里。老鼠生活在地洞里。

　　2．引起学儿歌的兴趣：“听过黑猫警长的故事吗？黑猫警长是很了不起的警长，有一次来了一名新警察，黑猫警长出题考考这名新警察，结果怎么样呢？听听这个儿歌。”

　　告诉幼儿儿歌的名字，然后朗诵给幼儿听，反复朗诵两遍。

　　3．谈话：“为什么说小狗熊是大傻瓜？狗熊这样处理罪犯合适不合适？为什么不合适？”引导幼儿联系这几种动物的特性来分析，说明狗熊的处理不但没有惩罚罪犯，而是放走了罪犯。

　　“小狗熊为什么会说错了呢？”知道小狗熊说话不动脑筋，瞎胡乱说是很傻的。

　　4．出示木偶“猫”“熊”，教师操纵木偶教幼儿学说儿歌，先集体学说，基本学会后，让幼儿分角色表演朗诵儿歌，可以一组当狗熊一组当黑猫警长，也可以个人担当角色朗诵。

　　5．幼儿朗诵这个儿歌。

　　附儿歌：

　　大傻瓜

　　小狗熊，当警察，

　　警长出题考考它：

　　“要是鱼儿犯了罪？”

　　“投到河里淹死它。”

　　“要是蚯蚓犯了罪？”

　　“放到土里活埋它。”

　　“要是老鼠犯了罪？”

　　“塞到洞里憋死它。”

　　警长听了哈哈笑：

　　“一个天才大傻瓜。”

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。