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幼儿园小班语言教案设计:桃花朵朵

幼儿园小班语言教案设计:桃花朵朵

幼儿园小班语言教案设计:桃花朵朵

桃花朵朵

  活动目标

  在认识桃花的基础上,尝试围着圆圈画花瓣,感受油水分离画的乐趣。

  环境创设

  范例一幅,桃花的照片一张,幼儿写生桃花的作品几幅,白蜡笔和4张大的白纸,粉红的颜料、刷子。

  重点与难点

  重点:围着花心画5片花瓣

  活动过程:

  一、说说我看到的桃花

  ——昨天我们去干什么了?师:春天来了,桃花园的桃花开了。

  ——你看到的桃花是怎么样的?

  ——出示照片,集体观察认识桃花的特征。

  二、拼拼、画画了解桃花的画法

  ——出示几幅幼儿作品:你们觉得这些桃花漂亮吗?为什么不漂亮?

  ——老师捡来了5片花瓣,我们一起来拼一朵漂亮的桃花。(请一个幼儿示范)

  ——如果我们要画桃花,先画什么,花瓣是怎么画的?(教师示范)

  ——出示范例,让幼儿找找花儿在哪里。(教师刷上颜料变出桃花。)问:老师是用什么来画的?

  三、幼儿操作

  ——4人一组合作画桃花。

  ——用刷子刷上粉红色的颜料。

  四欣赏交流:看看哪些桃花最漂亮?哪些桃花画错了

延伸阅读:幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1:

1.活动标题:通常为活动主题名称,例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标:本次活动要达到的目的,包括能力目标和情感目标。例如,可以让幼儿学会穿脱衣服,同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备:包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程:活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分,主要是明确孩子学习的内容,以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分,主要是以幼儿为主,教师为辅,让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思:对本次活动的教育效果做简单的总结,针对本次教育活动做简单的提问或者探讨,看看还有什么可以进步的地方,并尝试一下别的教育方法,不断提升自己。

6.活动延伸:根据本次活动的难易程度,引导幼儿延伸到生活中,在领悟的基础上再次的运用知识,鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力,促进幼儿德智体美等各方面的发展。

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