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大班数学教案:1——5的相邻数

05-11 大班 数学
大班数学教案:1——5的相邻数

大班数学教案:1——5的相邻数

  一、活动目标:

  1、学习5以内的相邻数,让幼儿知道2、3、4的相邻数是1和3、2和4、3和5。

  2、初步了解相邻数之间的简单关系,并能运用到实际生活中。

  3、培养幼儿的专注力,想象力和乐于助人的精神。

  二、活动准备:

  数字卡(1——5),5间房子,5位客人卡片(孙悟空、米老鼠、蓝猫、机器猫、皮卡丘)1——5数字胸饰,幼儿人手一份操作学具、点子卡。

  三、活动过程:

  1、以小客人夸奖小朋友爱动脑,引起幼儿操作兴趣,摆一摆,发现相邻数多1和少1的关系。

  今天,我们班来了一位小朋友喜爱的小客人,它来帮助小朋友学习新本领,(出示蓝猫卡片),蓝猫听说我们班的小朋友爱动手,爱动脑筋,它要和我们来比一比,请小朋友们拿出自己的学具来摆一摆,和蓝猫比一比,看谁先发现数字的规律?

  个别小朋友回答,老师小结。

  中间的小圆片比它前面的小圆片多一个,中间的小圆片比它后面的小圆片少一个。2比1多1,2比3少1,3比2多1,3比4少1,4比3多1,4比5少1。

  2、创设情景,理解相邻数的简单关系。

  蓝猫说小朋友这样聪明,和你们一起真好玩,我再请几位小朋友喜欢的卡通人物来和我们一起玩,好吗?

  出示孙悟空、米老鼠、机器猫、皮卡丘,我们班来了这么多的客人,小朋友用热烈的掌声欢迎他们好吗?来了这么多的客人我们给它们每人安排一间漂亮的房子住,老师请小朋友来帮它们住进新家,给房子依次贴上数字,将卡通人物送进新家。

  引导幼儿认识相邻数。

  我们看蓝猫、孙悟空、米老鼠、机器猫、皮卡丘都住进了新家,

  1号蓝猫,2号孙悟空,3号米老鼠,4号机器猫,5号皮卡丘。它们互相都有邻居,2号孙悟空,它的邻居是住1号房的蓝猫和住3号房的米老鼠,2在中间,2比1多1个,2比3少不1个,2的邻居就是1和3,孙悟空有邻居,那么我们的数字宝宝2也一样有邻居,它的邻居是谁呀?数字1和3,刚刚小朋友已经摆了小圆片,2是中心数,2比它前面的1多1个,2比它后面的3少1个,1和3是比2少1和多1的数,它们紧挨着2,象邻居一样,这样的数就叫相邻数。相邻数就是按顺序排列的数,一个数比一个数少1,一个数比一个数多1的数。

  小朋友知道了2号孙悟空的邻居是住1号房的蓝猫和住3号房的米老鼠,米老鼠、机器猫的邻居分别是谁?3、4的邻居分别是谁?为什么?

  小结:2的相邻数是1和3,3的相邻数是2和4,4的相邻数是3和5,1只有一个邻居,所以1的相邻数只有一个就是2。

  3、小朋友操作,填点卡。

  蓝猫、孙悟空、米老鼠、机器猫、皮卡丘住进了新家,大家都非常的高兴,它们给我们每位小朋友都带来了礼物——点子卡,出示点子卡,请小朋友数中间的圆点有多少个,在两边的空格内填上一定数量的圆点,使它与中间的圆点数成为相邻数。小朋友数两边格内圆点数,在中间空格内填上一定数量的圆点,使两边的圆点数是中间圆点数的相邻数。

  小朋友操作,填点卡。

  4、游戏:找朋友

  小朋友操作填了点卡,我们来做个“找朋友”的游戏,请全体小朋友戴上数字胸饰,看

  自己戴的数字胸饰是数字几,去找比你的数字多1和少1的数字朋友。在音乐中做游戏。

  四、活动延伸

  我们今天学了5以内的相邻数,小朋友一定还想知道6、7……的相邻数以及相邻数的

  规律,(单数的相邻数是双数,双数的相邻数是单数)引出下节课内容。

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

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