教学目的：

　　①让幼儿知道应用题的结构，初步学会口编5以内的加法应用题。

　　②培养幼儿的分析能力和想象力。

　　教学准备：

　　小朋友、蝴蝶各一套图；图片（画有小朋友拍球、小鸡吃虫）一张；

　　卡片、动物胶片若干，2+1=？数字卡若干，鱼、鸭、狗图片若干。

　　教学过程：

　　㈠引起兴趣

　　㈡游戏“看谁答得对”（边讲边出示图卡）

　　师：老师编应用题，你们用动物的叫声回答。“草地上，有1只小狗，又来了2只小狗，一共有几只小狗？”（汪、汪、汪）

　　㈢幼儿学编加法应用题（集体活动）

　　1.教师示范编应用题（出示小朋友一套图）

　　师：应用题讲了一件事（小朋友做操），2个已知道的数（2和1），还提出一个问题？（一共有几个小朋友）这道应用题用什么方法运算？为什么说2+1=3？（2和1合起来是3）。

　　2.教师编应用题，幼儿找出应用题的三个要求（出示蝴蝶一套图）。

　　师：刚才编的应用题讲了一件事？有哪两个已知道的数？还提出一个什么问题？（教师小结：编应用题有三个要求：要说出一件事情，有2个已知道的数；还提出一个问题）这道应用题用什么方法运算？为什么？怎样列式？为什么说2+3=5？对了，一共有5只蝴蝶。

　　3.幼儿看图编加法应用题（出示画小朋友拍球、小鸡吃虫）。

　　师：看谁能根据三个要求来编应用题，编得又快又完整（并用“三个要求”检查应用题对、错）。

　　㈣分组活动

　　师：桌上有几种材料，可以看图片、图案、式子来编应用题，看谁能根据一件事、两个已知道的数，提出一个问题这三个要求来编应用题，编得又快又好，并且列出式子，计算结果。

　　指导：①提示幼儿根据“三个要求”编应用题。

　　②让幼儿选择适宜的材料活动。

　　㈤引导幼儿根据生活经验编题。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。