幼教网整理了关于幼儿小班数学教案《快乐的毛毛虫》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　活动目标：

　　1．感知5以内的数量，能按点卡匹配相应的图片和实物。

　　2．乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。

　　活动准备胸前有袋袋的黄、绿色肚兜，供幼儿系上扮毛毛虫。

　　与故事内容相对应的食物小图片若干，1～5点卡、5格分类盒、教学课件、欢快的音乐伴奏带、纱巾活动过程：

　　一、游戏导入――激趣师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧!

　　(在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿毛毛虫快乐地在"草地"上爬行、嬉戏，教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸，并大声地招呼："你好!""你真可爱!"……在教师的感染下，幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸，整个气氛轻松、快乐而友好。)二、逐段欣赏故事，模仿游戏，感知5以内的数量。

　　1．欣赏第一段故事，让幼儿在看看、说说、数数中，感知5以内的数量。

　　师：毛毛虫第一天找到什么食物？有几个啊？

　　2、教师带领幼儿模仿游戏，感知5以内的数量。

　　师：宝宝们肚子有点饿了吧?我们也去找苹果吃。

　　你找到了什么?数数有几个?

　　师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。

　　（幼儿"啊呜啊呜"，将图片放进胸前的兜兜里。）师生在草地上边爬边寻找食物(教师向场地撒小图片)。根据幼儿在场地上聚集的情况，可不断变换着方向向空处撒小图片，保证幼儿有足够的活动空间。

　　3、出示相应的点卡。

　　师：你刚刚吃了什么，有几个？

　　一个苹果，可以用一个圆点来表示。

　　4、依次类推，欣赏并模仿第二、三、四、五段故事。

　　5、师：毛毛虫吃饱了，它找到了一片树叶，趴在上面睡着了。我们悄悄的来做游戏吧。

　　三、点卡找朋友――匹配1．教师出示点卡，示范匹配相应数量的食物。

　　师：圆点宝宝们想和这些好吃的食物做朋友，我们一起来帮助它们吧。

　　2．操作活动。幼儿每人取一份分类盒，将兜兜中的小图片，按数量匹配到分类盒中相应点子下面的空格里。

　　3．集体和老师一起验证。

　　四、毛毛虫变蝴蝶――感受快乐1．师：毛毛虫醒来的时候，长出了一对翅膀，变成了一只美丽的蝴蝶啦！

　　2．音乐声中，师生一起挥舞着学蝴蝶飞出活动室。

　　附故事:毛毛虫一条绿色的毛毛虫，爬呀爬呀，它的肚子饿了，想找一些东西吃。

　　第一天，它看见了一个红苹果，"啊呜、啊呜"大口吃掉了。

　　第二天，它发现两只黄香蕉，"啊呜、啊呜"大口吃掉了。

　　第三天，它找到三片绿树叶，"啊呜、啊呜"大口吃掉了。

　　第四天，它又发现了四块巧克力，"啊呜、啊呜"大口吃掉了。

　　第五天，它找到五颗紫葡萄，又"啊呜、啊呜"大口吃掉了。

　　毛毛虫的肚子不再"咕噜咕噜"叫了，它快乐地趴在叶子上说："我要结一个茧，把自己包起来，好好睡一觉。"过了几天，毛毛虫醒来了。它的脚不见了，长出了一对美丽的翅膀。它说："我变成一只美丽的蝴蝶啦!"

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。