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大班语言教案:书写笔画

02-19 大班 教案
大班语言教案:书写笔画

大班语言教案:书写笔画

  活动目地:1认识汉字笔画“撇”和“捺”,了解撇和捺的书写笔顺、规则。

  2学习正确的书写姿势,培养幼儿对汉字书写的兴趣。

  3教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备:老爷爷的画像;没有胡子的小猫、小兔等的图片;写有虚线型汉字的练习卡若干;彩绘笔、铅笔等。

  活动过程:1出示老爷爷的画像,引出课题。

  2示范撇和捺的书写方法。然后让幼儿讨论撇和捺的书写顺序。(撇:从上往左下方斜出;捺:从上往右下方斜出,先写撇,后写捺等。)

  3幼儿逐一练习书写“撇”和“捺”,教师及时纠正幼儿不正确的拿笔、写字姿势。

  4幼儿书写练习。鼓励幼儿大胆尝试书写自己想到的带有撇和捺的汉字。

  5总结评价:对书写认真、书写姿势正确、有创新字等优点的幼儿给予肯定和表扬。

  6延伸:到蒙台索利语言区汉字盒中找带“撇”和“捺”的汉字。

延伸阅读:幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1:

1.活动标题:通常为活动主题名称,例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标:本次活动要达到的目的,包括能力目标和情感目标。例如,可以让幼儿学会穿脱衣服,同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备:包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程:活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分,主要是明确孩子学习的内容,以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分,主要是以幼儿为主,教师为辅,让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思:对本次活动的教育效果做简单的总结,针对本次教育活动做简单的提问或者探讨,看看还有什么可以进步的地方,并尝试一下别的教育方法,不断提升自己。

6.活动延伸:根据本次活动的难易程度,引导幼儿延伸到生活中,在领悟的基础上再次的运用知识,鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力,促进幼儿德智体美等各方面的发展。

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