随着天气的日渐变冷，冬季的特征比较明显。有的小朋友问“天气为什么这么冷？”有的小朋友问“为什么许多树变的光秃秃的？”还有的小朋友问“为什么生病的小朋友变多了？吃药的小朋友也多了？”所有这些都说明了班上小朋友已经开始关注天气及季节的变化。

　　为了使幼儿更加深入的了解和喜爱冬天，满足他们的好奇心及探究需要，并使他们在各方面得以良好的发展，我们特设计“冬天到”这个主题活动。

　　主题活动网络图

　　冬天到

　　北风吹

　　不怕冷

　　冬天的节日

　　他们在冬天的样子

　　主题目标网络

　　健康：*知道冬天是个寒冷的季节，懂的冬天必要的自我保护措施。

　　*知道冬天要坚持锻炼，培养不怕冷的勇敢品质。

　　*练习穿脱衣服，学习自我照顾。

　　艺术：*尝试运用折，剪，画等美工技能设计冬天的服饰。

　　*尝试用自己喜欢的方法创造性地表达对冬天的感知和体验。

　　科学：*知道冬天是个寒冷的季节。

　　*区别冬天和夏天的衣服，比较厚薄，学习分类。

　　*初步了解冬季与人们生活的关系。

　　*认识冬天常见的花和树。

　　*认识冬天不怕冷的动物了解动物过冬的方式，知道冬眠是动物过冬的一种方式。

　　社会：*体验扮演游戏的快乐。

　　*萌发喜爱动物的美好情感。

　　*知道冬天交警工作的辛苦，学习交警的勇敢精神。

　　语言：*乐于与人交流对冬天的感受。

　　*学习描述冬天的季节特征。

　　*初步尝试从图书，电脑等媒体中发现和收集有关冬天的资料。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。