有育网_专业的育儿网站

首页 > 早教 > 教案  >  大班语言教案:爱妈妈的小乌鸦

大班语言教案:爱妈妈的小乌鸦

02-16 大班 语言
大班语言教案:爱妈妈的小乌鸦

大班语言教案:爱妈妈的小乌鸦

  活动目标:

  1、理解故事内容,能看图复述故事。

  2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。

  3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。

  活动准备:故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐CD。

  活动过程:

  一、开始部分:

  (音乐响起)教师讲故事《爱妈妈的小乌鸦》

  二、基本部分:

  1、逐图指名讲述故事内容

  2、有感情的复述故事

  引导幼儿感受故事的含义。

  3、启发提问

  提问:故事里面都有谁?

  幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

  提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

  幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

  提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

  幼儿:不懒。

  提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

  幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

  引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

  4、分角色表演故事内容

  请小朋友上前面来表演故事。

  三、结束部分:

  老师弹琴幼儿演唱已经学过的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

  相关故事:

  小乌鸦与狐狸(寓言故事一)文/楚楚

  听说老乌鸦的肉被狐狸骗了之后,小乌鸦又气愤又难过,恨不得把狐狸撕成碎片。老乌鸦对小乌鸦说:“孩子,你以后可别听狐狸胡言乱语,要不然你就没东西可吃了。”话音刚落,小乌鸦就飞走了。

  小乌鸦在树上看见地下有两串新鲜的葡萄,就叼了上来。这时狐狸看见了,它想:“我要是吃了葡萄,然后把葡萄核种到地里,不就每天都可以吃不是吗?”于是狐狸假惺惺对小乌鸦说:“我听说你的嗓子特别好,给我唱几句好吗?”小乌鸦没有回答,狐狸急了,破口大骂,小乌鸦听了火冒三丈,它正要开口回应时,突然想起妈妈的话,还是不张开嘴。狐狸没办法,只好走了。小乌鸦兴高采烈地飞到家,和妈妈饱餐了一顿,还告诉妈妈刚才发生的一切,老乌鸦点点头,说:“我们吃一堑长一智啊。”

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

    分享:

    微信

    相关文章