课前准备：

太阳教具一个，礼物若干，动物头饰(看幼儿人数而定，种类不限)，教室内布置如森林；

　　活动过程：

　　一.小朋友们，今天老师要带大家到森林去探险，你们愿不愿意去？(幼儿情绪高涨：愿意去！)可是森林里有猛兽，还有很多很多可怕的危险，你们敢去吗？(敢！)我的小朋友们都是勇敢的孩子，真棒！，不过，森林很大，小朋友们如果不会认方向就会迷路，所以在去之前小朋友们要跟着刘老师先把方向搞清楚，然后才能到森林里去寻宝，好吗？

　　二.学念儿歌出示太阳教具)老师手里这是—(太阳！)对，而且是早上的太阳，现在请小朋友们都面对着太阳，然后跟刘老师学念口诀告诉幼儿这是口诀远比对他们说这是儿歌带给他们的兴趣浓厚)

　　1.老师示范朗读：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南.

　　2.幼儿逐句跟读；(老师适时表扬)

　　3.老师边教边做动作幼儿跟随；(帮助记忆)

　　4.眼睛看着老师教鞭跟读，教鞭指到哪儿幼儿念哪儿；(点字加深对字的印象)

　　5.同样方法再读一遍；

　　6.游戏：对口令(好吧，为了防止我们到了森林以后忘记口诀，我们就先来对一对口令)

　　A.老师念前面二字，幼儿接后面二字；

　　B.老师仿前面一句，幼儿接后面一句.

　　三.辨认方向：

　　1.全班幼儿口念儿歌边做动作边认生字卡片：东，西，南，北，前，后，左，右；

　　2.游戏—请四个小朋友分别站在老师的前后左右四个方向，让小朋友分别说出他们的名字，老师换方位后再请幼儿说出他们的名字；(确定幼儿是否能分清前后左右)；

　　3.老师手拿教具太阳，在教室的各个方向站定后请幼儿找出东西南北；

　　4.好了，小朋友们学得非常认真，这么快就记住了口诀，现在我们就出发吧.森林寻宝(请听课老师共同参与，帮助幼儿认识方向)

　　五.作业：

　　1.让已经能分清方向的幼儿教会身边一个亲人认识方向，不能分清方向的幼儿请教身边一个亲人怎样辨认方向；

　　2.发给幼儿金花生巧克力，让幼儿与亲人做森林寻宝游戏。

　　3.全课结束。

　　补充：本教案不含生字认识部分。　　

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。