活动目标：

　　1．幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。

　　2．幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。“

　　3．鼓励幼儿做一个勇敢的孩子，不怕寒冷、坚持锻炼。

　　活动重点：幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。

　　活动难点：幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。“

　　活动准备：

1、知识准备：带领孩子到户外，感受冬天的寒冷。观察寻找小虫子、小动物。知道为什么天冷？（是北风爷爷）

　　和幼儿一起运动锻炼。

　　2、物质准备；挂图一幅、木偶娃娃一个、北风爷爷的头饰一个

　　3．场地准备：幼儿面向黑板分数排坐成半弧开放式

　　活动过程：

　　一、激活唤醒

　　1、教师引入情境，带领幼儿谈话，寻找胆小鬼。

　　（1）你们看见小虫子了吗？去哪里了？（藏起来了、冻死了）为什么藏起来了？（怕冷）为什么天气冷啊？（北风爷爷）

　　（2）你们看见小鸡。小狗。小动物了吗？他们去哪了？（回家了、。。。）怕谁？

　　（3）你们现在在哪？为什么不回家？（我们不怕北风爷爷）

　　2、教师小结：我们不是胆小鬼。我们是勇敢的孩子不怕北风爷爷。

　　二<BR><P></P>、探索提升

　　1、提问：天气冷的时候穿少了衣服，你会怎么样？（浑身发抖）

　　引导幼儿说出“浑身发抖”..通过动作帮助幼儿理解。

　　2、提问：我们怎么样就不觉得浑身发抖了？有什么办法？（跑步、作操。。）

　　引导幼儿说出“热乎乎”寻找身上哪里热乎乎，帮助幼儿理解

　　3、教师小结我们多做运动、多锻炼身上就不会浑身发抖，而是热乎乎的不怕冷了

　　三、内化表达

　　1、教师引入情景，引导幼儿在游戏情境中能完整说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

　　（1）教师扮演北风爷爷“北风爷爷吹到了我们xx班，我的本领最大了，看看你们怕不怕我？”

　　a.吹女孩引导幼儿完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

　　b.吹男孩“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

　　c.吹全体“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

　　（2）教师小结我们都是勇敢的孩子把北风爷爷赶走了。我们不怕冷。

　　2、教师引入故事完整讲述

　　（1）提问：请来一位客人，名字叫小红，她是不是和我们一样也不怕北风爷爷。

　　（2）引出故事名称《北风爷爷你吹吧》

　　（3）教师操纵木偶完整讲述故事内容

　　四、归纳总结

　　1、教师有目的进行小结

　　1）引导幼儿回忆名称

　　（2）引导幼儿说：“北风爷爷你吹吧，我们不怕你”。

　　2、带领幼儿轻轻出教室鼓励到户外锻炼身体。

　　效果分析：

　　我设计的本次活动，打破以往的先引入故事的惯式，而是通过先解决重难点的方法，带领幼儿在游戏情境中大胆的讲述，让幼儿不是被动的听而是解放幼儿的口，让他们来跟着老师的引导慢慢说出故事的内容，真正的让幼儿来自己讲故事，因此，在自己理解了坚持锻炼，不怕冷，以及完整说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。在最后老师引入的故事时，幼儿都可以同老师一起讲述了，并且兴趣高涨。实现了师生互动，生生互动，调动了课堂气氛。　　

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。